Sempre que há um atraso, seja na fala, no período de andar, ou de sociabilizar, por exemplo, escuta-se que cada criança tem um tempo de desenvolvimento individual para além daquilo que é considerado comum, saudável. 

De fato, é importante distinguir e entender que cada uma delas constrõem e desenvolvem suas habilidades a partir de fatores individuais que minimizam ou maximizam esse tempo. 

Por outro lado, precisamos apontar que existem parâmetros, ou seja, guias e referenciais para identificar quando é seguro o limite de tempo que se estabelece para cada um delas. Dessa forma, é possível orientar pais e profissionais para reconhecerem anormalidades, transtornos e sinais de riscos.

Como profissional, independente da área de atuação é importante buscar constantemente aperfeiçoamento e capacitação, afim de estarmos aptos a orientar familiares de forma correta e avaliar e intervir de modo assertivo.