Operante Verbal – Mandar (ou comportamento de mando)
Um operante verbal é chamado de mando quando a resposta verbal é emitida sob controle de condições específicas de privação ou da presença de estimulação aversiva.
Operante Verbal – Tatear (ou comportamento de tacto)
Tatear é um operante verbal muito frequente na comunicação entre seres humanos. Ele
compreende o comportamento de falar sobre si mesmo e sobre o mundo.
Comportamento verbal – TEA
Comportamento Verbal é considerado um comportamento operante. É mantido por consequências mediadas por um ouvinte que foi especialmente treinado.
Tipos de Reforçadores para Autistas
Tipos de Reforçadores são tudo aquilo que aumenta a frequência da emissão do comportamento.
TEA – Hierarquia de dicas na aplicação ABA
Consiste em retirar gradualmente as dicas dada às crianças para a realização de atividades. O objetivo é impedir que a criança erre e se mantenha motivada.
Generalização e Reforçadores para TEA
A generalização pode ser atribuída à similaridade física entre os estímulos novos e o estímulo discriminativo, mas há outros exemplos nos quais estímulos compartilham o controle do comportamento.
TEA e o Ensino Incidental
Entende-se por ensino incidental (incidental teaching) as interações entre um adulto e uma criança com TEA que ocorrem naturalmente em situações rotineiras.
Ensino por tentativas discretas (DTT) para Autistas
Através do ensino por tentativas discretas (DTT) é possível obter maior independência das crianças Autistas.
Ensino por aproximações Sucessivas – ABA
Ensino por aproximações sucessivas é uma maneira eficiente de ensinar comportamentos operantes. Através das intervenções ABA.
Telas. Quais os malefícios?
Telas: Os malefícios do excesso de tempo em crianças e adolescentes. Obesidade; Tempo de exposição; Sono; Atividades físicas e Infância.