ABA, base científica para a inclusão
Os procedimentos baseados na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ajudam a trabalhar a inclusão e a capacidade de comunicação de crianças especiais.
PDI e PEI qual a diferença?
PDI Plano de Desenvolvimento Individualizado) e PEI Programa de Enriquecimento Instrumental conheça suas diferenças.
A importância da Psicologia Infantil e o brincar
A importância da Psicologia Infantil no desenvolvimento da criança com dificuldades emocionais, físicas e sociais é fundamental.
Mudando as regras do jogo
Mudando as regras do jogo, as crianças acionam aprendizagens já construídas e, por meios das situações problematizadoras, avançam em outras de maneira lúdica.
Produção de um minijardim com as famílias
Planos de Aula: Produção de um minijardim com as famílias: Sugestão de idade: 1 ano e 7 meses a 2 anos e 11 meses. Campos de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Traços, sons, cores e formas Objetivos e códigos da Base (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, […]
Achando as diferenças entre bichos de jardim
Achando as diferenças entre bichos de jardim as crianças conhecem diferenças e semelhanças entre elas e os bichinhos.
Brincando de imitar os bichos de jardim
Brincando de imitar os bichos de jardim proporciona as crianças liberdade de criação e desenvolvimento na coordenação motora.
Conhecendo os bichos de jardim
Plano de aula Conhecendo os bichos de jardim. Sugestão de idade: 1 ano e 7 meses a dois anos e 11 meses Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; escuta, fala, pensamento e imaginação. Objetivos e códigos da Base(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EF01) Dialogar com […]
Visita ao jardim
Plano de Aula: Visita ao jardim. Sugestão de idade: 1 ano e 7 meses a dois anos e 11 meses Campos de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. O eu, o outro e nós. Objetivos e códigos da Base(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.). (EI02ET03) Compartilhar […]
Brincando de exposição de coleções feitas pelas crianças
Brincando de exposição de coleções feitas pelas crianças desenvolve uma sequencia de atividades aproveitando o movimento que surge nas explorações e interesses.