Criança com TEA e a Ginástica (contexto escolar)
Criança com TEA e a Ginástica no contexto escolar ajudam a se expressar por meio do próprio corpo.
ABA, base científica para a inclusão
Os procedimentos baseados na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ajudam a trabalhar a inclusão e a capacidade de comunicação de crianças especiais.
Psicologia na educação infantil
A Psicologia na educação infantil alterna questões que integram o desenvolvimento da criança, abrangendo aspectos cognitivos, afetivos e motores.
Ginástica e o meu corpo: da cabeça aos pés
Ginástica e o meu corpo: da cabeça aos pés permitem realizar uma infinidade de movimentos, não só durante a prática das ginásticas, mas em outras tarefas do dia a dia.
A dança ao nosso redor
A dança ao nosso redor trabalha a identificação e a experimentação de ritmos e gestos de danças do contexto regional e comunitário onde sua escola está inserida.
Ginástica em todo lugar
Ginástica em todo lugar propõem que os estudantes identifiquem as habilidades motoras presentes na ginástica e em outras práticas corporais.
Cenário, figurino e sonoplastia da peça teatral
Cenário, figurino e sonoplastia da peça teatral. Por meio das situações dramáticas e teatrais, as crianças podem aprender a se conhecer.
Construindo um roteiro
Construindo um roteiro as crianças aprendem tanto sobre a ferramenta como sobre a situação comunicativa em si.
Um novo final para uma história
Um novo final para uma história busca aproximações da estrutura do texto escrito para narrar e exercitar a articulação lógica da narrativa.
Mudando o cenário da história
Mudando o cenário da história as crianças colocam em jogo esses conhecimentos, elaboram e constroem sentidos sobre as histórias.