Produção de um minijardim com as famílias
Planos de Aula: Produção de um minijardim com as famílias: Sugestão de idade: 1 ano e 7 meses a 2 anos e 11 meses. Campos de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Traços, sons, cores e formas Objetivos e códigos da Base (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, […]
Achando as diferenças entre bichos de jardim
Achando as diferenças entre bichos de jardim as crianças conhecem diferenças e semelhanças entre elas e os bichinhos.
Conhecendo os bichos de jardim
Plano de aula Conhecendo os bichos de jardim. Sugestão de idade: 1 ano e 7 meses a dois anos e 11 meses Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; escuta, fala, pensamento e imaginação. Objetivos e códigos da Base(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EF01) Dialogar com […]
Brincando de exposição de coleções feitas pelas crianças
Brincando de exposição de coleções feitas pelas crianças desenvolve uma sequencia de atividades aproveitando o movimento que surge nas explorações e interesses.
Explorações e classificações de coleções
Plano de aula Explorações e classificações de coleções feitas pelas crianças. Sugestão de idade: 3 anos Campos de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; O eu, o outro e o nós. Objetivos e códigos de base(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). (EI02ET05) Classificar objetos, considerando […]
Brincadeiras com água – Misturando diferentes texturas com a água
Misturando diferentes texturas com água permite que as crianças façam observações, explorações e interações com os materiais e entre si.
Brincando com água no tanque de Areia
Brincando com água no Tanque de Areia traz inúmeras possibilidades. A atividade pode ser repetida trocando os materiais, garrafinhas, potinhos etc.
Ensino por aproximações Sucessivas – ABA
Ensino por aproximações sucessivas é uma maneira eficiente de ensinar comportamentos operantes. Através das intervenções ABA.
TOC Transtorno obsessivo-compulsivo
O TOC difere das preocupações e rituais típicos das diferentes fases de desenvolvimento por serem excessivos e persistirem além dos períodos apropriados ao nível de desenvolvimento.
Saiba o que é Disgrafia e suas prováveis causas
Disgrafia é um distúrbio da linguagem escrita devido às dificuldades de passar para a escrita o estímulo visual da palavra impressa.